最近，这个地理课片段在网上流传，引起了轩然大波。也看到一些Blog网友对此的评论。有愤怒，有申讨也有沉思。
其实我并不理解一些评论为什么可以把它与国民教育、政党管制和国人素质联系在一起。这个社会本来人的类型就很多元。而这个海淀艺术职业学校真的只是一所三教九流的学校——乌合之众的会聚地，并不能以偏概全地说那就代表了中国教育的漏洞、或者管理体制的缺陷、或者传媒娱乐化，当然我并不是说中国教育和媒体对于舆论的控制不存在任何问题，但每个国家的体制下都会有这些问题存在，中国有，美国有，日本有，澳洲香港也会有，《大象》这个校园记实性质的电影就能很好的说明问题。另一方面，传媒的娱乐化也不是中国独有的问题而是全球性的，《娱乐至死》在上个世纪就引起了一片哗然。
我并不是想在这里例证我的观点，而只是非常单纯地想说明一点：请看问题全面些。
此外，通过这次事件以及相关人士的反应，中国教育的一个问题我倒是顿悟了。中国的教育教会了一些人回避的能力，但西方的教育却教会了一些人——当然其中包括受西方教育的中国人——把问题扩大化的能力。
其实我一直很羡慕能去西方接受教育的人群，毕竟那是教育之大宗，可供支配的资源丰富程度令国内望尘莫及。当然，所有的前提是出自家庭经济状况。在国外，实力是关键，一般中国人有实力的再配合特有的中庸气质就很难没有出头之日了，而在国内，靠自己一步步混，混到一个众人无法企及的程度多半并不是靠实力而是靠伎俩。
所以我不希望看到一些人站着说话不腰疼——因为他们不了解中国、很多年没有切身体验传统中国生活，因为他们在西方的体制下潇洒度日、追逐自己想要的“多彩人生”——时而沉迷于青春电影现实与幻灭的探讨；时而对着新浪潮电影和人类社会问题长吁短叹；时而在他充满物质需求的现实生活中宣称其实自己可以远离物质诱惑；时而沉迷于一些小众的高端设计，以此使生命的意义丰满起来——完全无语……
